Modul 1 Pengukuran dalam IPA Paket B dirancang mengikuti Kurikulum Pendidikan Kesetaraan yang mengacu pada Kurikulum 2013. Modul ini membekali peserta didik dengan kemampuan dasar pengukuran yang penting dalam memahami fenomena alam dan melakukan kegiatan ilmiah.

1. Kompetensi Utama Modul Setelah mempelajari modul, peserta didik harus mampu: Mengidentifikasi besaran dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran pokok dan turunan. Menentukan satuan untuk setiap besaran. Membedakan satuan baku dan tidak baku. Menggunakan satuan baku maupun tidak baku dalam pengukuran. Menggunakan satuan internasional (SI) dalam mengukur. Melakukan konversi satuan. Menggunakan berbagai alat ukur dengan benar dan aman. Tujuan ini selaras dengan kompetensi dasar IPA dalam Kurikulum 2013. IPA-B1 2. Ruang Lingkup Materi Modul mencakup empat kelompok konsep besar: A. Pengertian Pengukuran Pengukuran adalah membandingkan besaran dengan satuan. Penting dalam kehidupan: perdagangan, memasak, pertukangan, bertani, dll. B. Besaran dan Satuan Besaran: panjang, massa, volume, waktu. Satuan: cm, meter, liter, detik, dll. C. Satuan Baku dan Tidak Baku Baku: diakui secara internasional (meter, kilogram). Tidak baku: berbeda per orang/daerah (jengkal, hasta, gelas). IPA-B1 D. Alat Ukur dan Cara Menggunakannya Mistar, timbangan, gelas ukur, jam. Cara membaca skala, ketelitian alat. E. Satuan Internasional (SI) Meter (m) Kilogram (kg) Sekon (s), dll. F. Konversi Satuan cm ↔ m L ↔ mL kg ↔ g G. Besaran Turunan Luas (m²) Volume (m³) Kecepatan (m/s) 3. Struktur Pembelajaran Modul Modul menggunakan pendekatan pembelajaran mandiri sesuai konsep flexible learning di pendidikan kesetaraan. Struktur belajar dalam modul: Pengantar Modul – mengenalkan pentingnya pengukuran. Materi – disajikan dalam bentuk uraian, contoh, dan ilustrasi. Penugasan – aktivitas praktik seperti mengukur panjang, volume. Latihan – soal pemantapan di setiap bagian. Rangkuman – ringkasan inti materi. Uji Kompetensi – evaluasi akhir. Kriteria Ketuntasan – nilai minimal 74% untuk lanjut modul berikutnya. IPA-B1 4. Pendekatan Pembelajaran Modul menerapkan prinsip: a. Kontekstual Materi dikaitkan dengan situasi nyata peserta didik, misalnya: Mengukur beras di pasar Menggunakan gelas untuk mengukur volume Mengukur tinggi menggunakan mistar b. Eksperimen Sederhana Peserta didik melakukan praktik langsung, seperti: Mengukur pensil dan buku Mengukur volume air dengan gelas ukur IPA-B1 c. Scientific Approach Meliputi: Mengamati Menanya Mencoba Menalar Mengomunikasikan 5. Penilaian dan Ketuntasan Modul menyediakan: Soal latihan Penilaian mandiri Uji kompetensi Kriteria Pindah Modul (minimal 74%) Penilaian menekankan kemampuan memahami konsep serta keterampilan menggunakan alat ukur.